viernes, 2 de agosto de 2013

MINEDU PONE A DISPOSICIÓN PRIMER MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE ELABORADO EN EL PERÚ

FUENTE: http://www.perueduca.pe/web/desarrollo-docente/marco-del-buen-desempeno-docente

Ceremonia de condecoración a los distinguidos asesores de la Red Peruana de Divulgadores Científicos

En el auditorio de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Ricardo Palma se llevó a cabo el jueves 01 de agosto la ceremonia de condecoración de los asesores de la Red Peruana de Divulgadores Científicos que se distinguieron por su trabajo. Entre los condecorados estuvieron profesores de la UGEL 06 de las áreas de CTA y Ciencia y Ambiente.
¡FELICITACIONES COLEGAS!

miércoles, 17 de julio de 2013

PDF a WORD

VER AQUÍ:
http://www.pdftoword.com/es/

martes, 16 de julio de 2013

RECURSOS EDUCATIVOS (CURALIA - FUNDACIÓN TELÉFONICA)

sábado, 13 de julio de 2013

RECURSOS WEB 2.0

BLOG RECURSOS WEB 2.0
Francho Lafuente
TEMAS:

FUENTE: http://recursosweb2.blogia.com/

sábado, 6 de julio de 2013

RECURSOS DIDÁCTICOS

FUENTE: http://www.catedu.es/webcatedu/index.php/recursosdidacticos

Ésta es la sección de Recursos didácticos. Desde aquí puedes acceder a multitud de recursos online que hemos puesto a vuestra disposición para facilitar vuestras tareas como educadores.

Estos recursos están clasificados de la siguiente manera:

	Catálogo sitios web	Catálogo de enlaces web a paginas de interés
	Obras de consulta	Enciclopedias, Atlas, Mapas, RAE...
	Infantil	Portales temáticos y recursos a nivel de Infantil
	Primaria	Portales temáticos y recursos a nivel de Primaria
	Secundaria	Portales temáticos y recursos a nivel de Secundaria
	E. Especial	Portales temáticos y recursos a nivel de Educacion Especial
	E. Permanente	Portales temáticos y recursos a nivel de Educación para Adultos
	Universidad	Portales temáticos y recursos a nivel Universitario

CATÁLOGO SITIOS WEB EDUCATIVOS

FUENTE: http://www.catedu.es/webcatedu/index.php/recursosdidacticos/catalogositiosweb

	Instituto de Tecnologías Educativas. ITE	Unidad del Ministerio de Educación responsable de la integración de las TICs en las etapas educativas no universitarias.
	SKOOL.ES	El proyecto skoool incluye unidades didácticas, lecciones y notas de estudio en una estructura clara, apoyado con narraciones de audio y simulaciones audiovisuales que le convierten en un gran recurso de apoyo.
	WikiSaber	Portal educativo con recursos y contenidos de calidad pensados para todos los cursos de enseñanza obligatoria.
	Educared	EducaRed se propone generalizar Internet como herramienta de innovación y formación pedagógica entre profesores, padres y alumnos de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos de grado medio. Para ello, desde hace diez años, funciona el portal ahora http://www.educared.org al que están suscritos más de 12.000 centros españoles.
	GenMagic	GenMàgic es un entorno de investigación y creación de aplicaciones multimedia dinámicas para su integración en entornos virtuales de aprendizaje.
	DIM -Recursos para Pizarra Digital	Web de recursos para la Pizarra digital, en los niveles de infantil, primaria, secundaria y bachiller.
	DIM -Enciclopedias Virtuales Colaborativas	Enciclopedias que se elaboran a partir de las aportaciones de todos los profesores que quieran proporcionar gratuitamente materiales: apuntes, ejercicios resueltos o no, test, esquemas, animaciones, programas...
	Educaguia	Portal de recursos educativos para profesores, estudiantes, padres y profesionales de la educacion
	e-Learning For Kids	E-learning for Kids esta dedicada al aprendizaje divertido y gratuito en Internet para niños de entre 5 y 12 años de edad. Cursos gratuitos de matemáticas, ciencia, lectura y uso del teclado. También se está construyendo una comunidad para padres y maestros a fin de compartir innovaciones y reflexiones sobre la educación en la infancia.
	Educapeques	Proyecto con el fin de unir la enseñanza a las nuevas tecnologías creando un portal orientado al público infantil y juvenil.
	BBC Skillswise	Experiencias, trabajos, concursos y juegos para ayudar a mejorar tus habilidades.
	Educasites	Lugar de creación y recepción de ideas, foro abierto a la formación y a la información y una amplia guía de recursos donde todos y cada uno, pueden diariamente encontrar y usar las herramientas que están buscando en su actividad.
	AraClic	Catálogo de Clics y JavaClics desarrollados, preferentemente, por docentes de Aragón.

SUTEP: 41 años de conflicto y negociación

SUTEP: 40 años de conflicto y negociación

Por: Noelia Chávez A.

Una de las herencias más antidemocráticas que la dictadura fujimorista dejó al país fue el sostenido desprestigio de las diferentes organizaciones de base – llámense sindicatos, gremios o federaciones- al vincularlas con remanentes del terrorismo, adjudicarles la etiqueta de revoltosos, y retirarlos del debate público. Sin embargo, durante la última década y contra todo pronóstico una organización en particular, el Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP), ha retomado sus repertorios de lucha, moviliza grandes contingentes de afiliados y aparece relativamente fortalecida en el espacio público.

El 5 de setiembre del 2012 el SUTEP inició la X Huelga Nacional Indefinida del Magisterio Peruano a raíz de la discutida Nueva Ley de Reforma Magisterial que el gobierno anunció en julio de este año. La medida fue acatada por aproximadamente 350 000 docentes en diferentes regiones del país y se mantuvo sólida durante un mes. A pesar de ello, una facción radical del sindicato llamado Comité Nacional de Reorganización y Reorientación (Conare-SUTEP), cuya dirigencia está vinculada con Movadef y tiene gran acogida en el sur del país, le plantea un panorama político complejo a uno de los poquísimos gremios que ha mantenido un funcionamiento firme a lo largo de los años.

¿Cómo ha logrado el SUTEP sostenerse en el tiempo? ¿Ha obtenido logros en este primer año de gobierno? ¿Por qué hay una escisión en el gremio y qué consecuencias tiene? Este artículo intenta hacer un breve recuento de la historia reciente del SUTEP y analizar sus últimas movilizaciones en relación al gobierno de Ollanta Humala. Finalmente, se esbozarán algunas medidas que aporten en la relación Estado – sindicato tomando en cuenta las variables previamente mencionadas.

El presente artículo forma parte del Boletín Perú Debate N°5. Puedes encontrarlo completo aquí:

Archivos adjuntos:

sutep._40_anos_de_conflicto_y_negociacion.pdf

FUENTE: http://perudebate.pucp.edu.pe/noticia/sutep-40-anos-de-conflicto-y-negociacion

Actividades por el día del Maestro 2013 - Programa

Programa - Actividades por el día del Maestro 2013 by SUTEP

FELIZ DÍA DEL MAESTRO

domingo, 30 de junio de 2013

I.E. SOR ANA DE LOS ÁNGELES (CALLAO) : PLAN DE MANTENIMIENTO Y SOSTENIMIENTO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Plan mantenimiento innovacion 2013 from Edgar Sarmiento

sábado, 29 de junio de 2013

4 Julio MOVILIZACIÓN NACIONAL SUTEP

4 Julio MOVILIZACIÓN NACIONAL SUTEP by SUT

http://es.scribd.com/doc/150590333/4-Julio-MOVILIZACION-NACIONAL-SUTEP

martes, 18 de junio de 2013

Unidad de aprendizaje mayo 2013 rutas del aprendizaje

Unidad de aprendizaje mayo 2013 rutas del aprendizaje from Walther Leiva Moscoso

miércoles, 29 de mayo de 2013

CONARE CONVOCA A UN PARO EL 30 DE MAYO

Hurtado asegura que sólo maestros de Conare - Movadef acatarán paro

Martes, 28 de mayo de 2013 | 4:30 am

Chiclayo. “Quienes acatarán el paro de 24 horas son docentes del Conare-Movadef”, refiró el dirigente del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Lambayeque (SUTE), Domingo Hurtado, al referirse a la medida contra la Ley de Reforma Magisterial anunciada por los maestros de la provincia de Lambayeque, que se realizaría el próximo 30 de mayo.
Como se recuerda, los educadores de esta provincia indicaron que la medida fue acordada por ocho regiones a nivel nacional y que las bases de Chiclayo y Ferreñafe estarían por confirmar su participación.
Hurtado aseguró que estos docentes que pertenecen –según dijo– a Conare-Movadef, no han consultado la medida de lucha con el SUTE y agregó que los maestros que están en este sindicato no dejarán de laborar durante esa fecha.
“Nosotros no acataremos ese paro porque en ningún momento ha sido consultado al SUTE. El Conare deberá de hacerse responsable por lo que suceda el 30 de mayo”, refirió el dirigente.
Sin embargo, aseguró que el próximo 15 y 16 de junio, las bases regionales y nacionales de este gremio evaluarán posibles medidas de lucha.

FUENTE: http://www.larepublica.pe/28-05-2013/hurtado-asegura-que-solo-maestros-de-conare-movadef-acataran-paro

viernes, 24 de mayo de 2013

Aprovechando Google Drive para la gestión e identidad digital en el aula

Aprovechando Google Drive para la gestión e identidad digital en el aula

1° Dado el gran potencial de recursos y usos en la comunicación y en la administración personal de documentos digitales, se debe aprovechar todos los beneficios que ofrecen los productos y/o servicios generados por Google.

2° Cada alumno debe contar con una cuenta en Google, empezando por el gmail. A partir de allí se le abrirá la posibilidad, con esa misma cuenta, contar con otros recursos, que pueden ser You Tube, Blogger, Google+, Google Drive, Art Proyect, Coggle, etc.

3° Cuando uno ingresa a su cuenta de correo en gmail, en la parte superior izquierda aparecen varias pestañas, entre las cuales está Drive.
Cuando se activa la pestaña Drive en gmail se abre otra ventana "Google Drive" donde se administra el conjunto de documentos en los cuales se participa o bien se es dueño. Para crear un documento hay que dirigirse a la pestaña "Crear" y seleccionar ahí "documento". Al crear un documento se puede decidir con quienes compartirlo, ya sea en una modalidad colaborativa o bien de solo lectura y para lo cual deben escoger la pestaña "compartir" que aparece en la ventana del documento con un color destacado. Aquí, abriendo la pestaña "Archivo" se dispone la opción de publicarlo en la web o enviar por correo a las personas que se asocien al documento cuando se incorporan cambios en él. Cuando se comparte con otros uno puede seleccionar la opción de que personas invitadas van a tener derecho a modificar el texto o bien solo a leerlo.

Además de crear documentos con todas las posibilidades de edición, se pueden elaborar. presentaciones en diapositivas, hojas de cálculo, formularios y dibujos, los cuales cuentan con los mismos atributos de gestión de difución y publicación mencionados.

Otro beneficio, de gran interés y utilidad es que los documentos u otros trabajos creados, no necesitan ser archivados y guardados en un USB u ocupar espacio en la computadora. Lo que se crea se guarda y archiva en la "nube" (espacio virtual) y así tenerlo disponible en cualquier momento y lugar; pues, aún cuando no hay conexión a Internet, se puede trabajar y cuando ya se establezca la conexión se actualiza y guarda los cambios o los nuevos documentos elaborados. Lo que es apreciable, también, es que otorga una capacidad de almacenamiento de 5G.

4° Este recurso, el del Google Drive (que incluye lo que antes se conocía como Google Docs), servirá para que los alumnos puedan redactar temas que están en la Programación Curricular de Comunicación. Así por ejemplo: la monografía que puede desarrollarse en grupo no mayor de 4 y el docente puede ir comprobando el avance con el aporte de los integrantes del grupo.
Otros documentos escritos podrian ser el oficio, la solicitud, el artículo de opinión, el ensayo, el memorando y el acta (en este documento se puede pedir la contribución de otros alumnos en la precisión de los detalles que motiva el acta). Y, como está planificado en el programación curricular la redacción de una artículo o entrada para y en un blog, muy bien serviría la primera redacción o el de “borrador” en el Google Drive

Para conocer más de otros recursos de Google:

http://www.slideshare.net/maldoli/google-para-la-escuela

http://colegioaurelio1140.blogspot.com/2013/04/gran-utilidad-de-google-drive-en-el-aula.html